viernes, 11 de diciembre de 2015

la migración en México




MIGRACIÓN


 La migración designa el desplazamiento de un grupo o población de seres humanos o animales,
 de un lugar a otro.
La migración puede ser de carácter permanente, cuando el individuo fija definitivamente su residencia en el nuevo lugar donde se ha radicado, o temporal, cuando obedece a estadías más breves.
Además, puede considerarse forzada si los factores que la determinan no dependen del sujeto, o voluntaria, cuando quien toma libremente la determinación es el propio individuo.  

 TIPOS DE MIGRACIÓN
  • Migración internacional.

  • Migración interna.

  • Migración voluntaria.
    Migración Voluntaria: cuando el migrante parte de su lugar de residencia por voluntad propia en busca de una mejor calidad de vida. Según su destino:
    Según la Organización de para las migraciones (OIM) señalo que México es el principal país de emigración del mundo con 10,1 millones de personas viviendo en el extranjero, alrededor de 10% de la población total del país.

  •  Migración calificada.
    El nuevo enfoque político en materia de migración calificada en México ha sido marcado por el programa Proyecta 100 000: Hacia una región del conocimiento, a cargo del Foro Bilateral sobre Educación Superior, Innovación e Investigación (FOBESII).
    Se trata de una iniciativa de cooperación lanzada en 2013 con el objetivo de que México reciba 
    50 000 estudiantes estadounidenses y envíe a su vez 100 000 estudiantes mexicanos a Estados Unidos. Algunas de las preguntas obligadas son: ¿regresarán a México? Y si regresan, ¿tendrán un trabajo adecuado con respecto a su preparación? Además, existen otras interrogantes como el financiamiento de estos estudios, actualmente responsabilidad principal de los gobiernos, pero que potencialmente podría recaer también en las empresas estadounidenses.


  • México, entre los países con mayor índice de migración forzada de retorno.
     México es uno de los principales países con mayor índice de migración forzada de retorno, ya que sólo en la administración de Barack Obama han sido deportados un millón 750 mil mexicanos, y alrededor de otro millón ha retornado por alguna condición forzada, informó Raúl Delgado Wise.
     Ello significa que ese problema se convierte en “un movimiento de doble migración forzada, porque fueron forzados a salir del país y también fueron forzados a retornar en condiciones muy adversas”, según expuso.
     Otro elemento destacable es que las políticas migratorias en Estados Unidos se han vuelto más restrictivas y, en consecuencia, colocan a la población migrante en condiciones de creciente vulnerabilidad, exclusión, discriminación y explotación laboral, llegando incluso a grados que  
    “rayan en el esclavismo”.


  •  Migración interna por violencia, alarma en México
      La Comisión Mexicana de Defensa y Promoción de los Derechos Humanos (CMDPDH) ha recopilado información que indica que entre los años 2011 y 2015, 281 mil 418 personas se han desplazado de manera forzada en diversos estados de la República Mexicana como consecuencia de la violencia.
    Los desplazamientos masivos consisten en el movimiento simultáneo de 10 o más familias de una misma comunidad, como resultado de un factor de expulsión común, y los mismos han tenido lugar principalmente en los estados de Guerrero, Sinaloa, Michoacán, Oaxaca y Chiapas.
  •  México ocupa el primer lugar como expulsor de migrantes a Estados Unidos.
    Cifras del Banco Mundial al 2010, revelan que del país han salido alrededor de 11.9 millones de personas hacia el vecino del norte; le siguen India, con 11.4 millones; Rusia con 11.1 millones; China con 8.3 millones; y Ucrania, con 6.6 millones de emigrantes.
    Tan sólo en el 2010, de acuerdo con Inegi, México expulsó 994,372 personas hacia el vecino país del norte.

miércoles, 9 de diciembre de 2015

 La educación en México
Si bien los mexicanos de 15 años les va mejor en la escuela...
En el año 2012 que la mayoría los jóvenes mexicanos que estudian de 15 años de edad obtuvieron un promedio de 413 puntos en la evaluación de matemáticas de la prueba PISA, que aumentó el 28 puntos respecto a PISA 2003, entonces ha aumentado un poco la enseñanza de los alumnos. 
en la cual se muestra la siguiente gráfica
en México, la cobertura educativa de la población de 5 a 14 años es universal, considerando casi todos los países de la OCDE. 
Los jóvenes de 15 a 19 años son matriculados en educación (53%), la población mas grande de este rango de edad de su historia. solo en Colombia cambia (43%) y China (34%) tienen tasas de matriculación mas bajas. Es así como nos comparamos de los de mas países. Mientras que México esta proporción aumentó en 11 puntos porcentuales desde el año 200, sigue siendo mas baja que el promedio de la OCDE de 84% y que la proporción de otros países de América Latina, Argentina (73%), Brasil (78%) y Chile (76%). 
cabe mencionar que que los estudiantes en México tienden a abandonar la escuela, el 62% de los jóvenes de 16 años de la educación media superior; el 35% de los jóvenes  de 18 años cursan estudios (19% educación media superior y 16% educación superior), únicamente el 30% de los jóvenes de 20 años están matriculados ( 6% educación media superior y el 24% educación superior). 
En la siguiente imagen se presenta una gráfica en el cual se presenta cada uno del lo jóvenes (hombre y mujer) a que se dedican, México es el único país de la OCDE  donde se espera que los jóvenes de 15 a 29 años pasen mas tiempo trabajando que estudiando, en promedio de 6.4 años  en actividades laborales y 5.3 años de educación y formación: un año mas en el trabajo que el promedio de la OCDE (5.4 años) dos años menos en educación (el promedio de la OCDE es de 7.3 años). Cerca del 65% de la población de este rango de edad en México no participo en la educación en 2012 (66% en  2011), y el 22% no trabajan ni estaban inscritos en algún tipo de educación o formación (23% en 2011). se estima que los mexicanos de 15 a 29 años de edad pasaran 3.3 años sin  estar empleados ni en educación o formación (el promedio de la OCDE es de 2.3 años). Más del 20% de los mexicanos de 15 a 29 años no tienen empleo ni están matriculados en educación o formación. 
La inversión de México en educación es similar el promedio de la OCDE, aumento de forma considerable a principios de 2000 y casi no ha tenido cambios desde 2009. en 2011 el 6.2% del PIB del país destino al gatos en instituciones educativas, cifra ligeramente mayor que el promedio de la OCDE (6.1%), pero menor en otros países. El gasto en instituciones de educación primaria, secundaria y media superior se ha contraído en un 4% desde 2005, en educación superior fue de 1.3% del PIB en 2011.

En México ha aumentado la inversión en cada estudiante de la primaria que es del 15% PIB, secundaria es de 17% y media superior debajo de promedio de la OCDE (23% y 26% del PIB per cápita.  Pero los estudiantes aunque nos proporcionen estos apoyos con la finalidad de salir adelante con nuestros estudios, en ves de aprovecharlos lo desaprovechamos cada estudiante lo dejamos a medias no concluimos los estudios. es por eso que la inversión para cada instituciones con la mejora de la enseñanza es muy grande, pero es muy bajo la educación en los mas marginado de los estados de esta república mexicana, no cuentan con el suficiente material para impartir clases es por eso es escaso. Que aya mas apoyos en las rancherías mas marginadas que en la en las ciudades, que proporcionen mas apoyos o recursos didácticos provechosos para la sociedad en las comunidades de educación. 


lunes, 7 de diciembre de 2015

¿CÓMO ES MÉXICO?

México, es un país de América ubicado en la parte meridional de América del Norte. El territorio mexicano tiene una superficie de 1, 964,375 km cuadrados, por lo cual tiene el título del decimocuarto país más extenso del mundo y el tercero más grande de América Latina. México es el undécimo país más poblado del mundo, con una población estimada en 125, 235,000 de personas en el 2015. Es un país relativamente grande porque la mayor parte de la población son niños entre los 10 y 14 años, de los cuales el 4.8% son niños y el 4.6 % son niñas.

Estudio en la segunda universidad pública más importante del país, la Universidad de Guadalajara, mi universidad es importante porque atiende más del 40% de la matrícula en educación media superior y superior en el país.




Ser estudiante universitario  significa ser parte del  57% de jóvenes que estudian en el nivel superior en este país. En educación puedo decir que somos un país en que, se sufre mucho ya que debido a que varios menores de edad deciden dejar los estudios ya sea por falta de dinero, ayudar a la familia, o alguna responsabilidad mayor. El Distrito Federal y Sonora tienen los porcentajes más altos de asistencia; en el otro extremo están Chiapas y Michoacán de Ocampo.

Aproximadamente 10, 581,425 estudian una licenciatura, yo soy parte de los que sí estudian, y espero terminar mi carrera y no ser parte de los otros alumnos que dejan la escuela por alguna razón que sea ajena a mí.
Actualmente, México tiene el rango más alto de población joven en toda su historia. Sin embargo su cobertura educativa todavía deja mucho que desear y tenemos retos que cubrir en la calidad de la educación que se ofrece en nuestro país, según la OCDE.



La OCDE es la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico es una organización gubernamental que reúne a 34 países comprometidos con las economías del mercado y los sistemas políticos democráticos. La misión de esta organización es apoyar el crecimiento económico, aumentar el empleo, mejorar la calidad de vida, mantener la estabilidad financiera, acudir a otros países con su desarrollo económico y contribuir al crecimiento del comercio mundial. México forma parte de la OCDE desde el 18 de Mayo de 1994, siendo el país número 25 en convertirse en miembro de esta. 

La calidad de la educación en México ocupa uno de los últimos lugares de listado de 124 países, lo que dificulta el desarrollo de una fuerza de trabajo sana, educada y productiva, según el Reporte de Capital Humano 2015 elaborado por el Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas en inglés).
Según la investigación, México se ubica en el sitio 102 de 124 en calidad de educación primaria, es decir, aquella que reciben los menores de 15 años, y donde Finlandia ocupa el primer lugar.
Para el grupo de entre 15 y 24 años de edad, la calidad del sistema de educación se ubica en el sitio 107, lo que deriva en que el país se ubique en el sitio 63 en las oportunidades para ese sector poblacional.
En la última década en México, el nivel educativo ha disminuido en la medida que aumentan la edad de los jóvenes que no trabajan ni estudian; el porcentaje de mexicanos entre 15 y 29 años sin empleo o sin escuela se ha mantenido por arriba del 20% durante más de 10 años, cifra que se dispara al 34.2% en el caso de las jóvenes mexicanas “Nini”; para los hombres el porcentaje sin actividades laborales o escolares es del 9.6%, advierte la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
La formación en Administración les permite ubicarse en cualquier tipo de organización tanto nacional como internacional, pública o privada, lucrativa o sin fines de lucro, comercial, industrial o de servicios. Está preparado para desempeñarse en cualquiera de las áreas de una empresa: marketing, recursos humanos, gestión, negocios internacionales, finanzas etc. Asimismo está capacitado para formar y dirigir su propia empresa.
Según el Índice de Capital Humano, México se ubica en el lugar 58 de 124 países, es decir, a la mitad de la tabla en el valor económico que tiene un empleado por sus habilidades y la capacidad de la población para impulsar el crecimiento económico, entre otras.
Crecimiento económico es el incremento en la producción de bienes y servicios en una economía, y por lo tanto su valor, en un periodo determinado. Se calcula a partir de estimar el valor de todo lo que se produjo en un año y compararlo con el valor de todo lo que se produjo durante el mismo periodo del año pasado.

después de la anterior investigación  podemos concluir que México es un país altamente urbanizado   con un gran proceso de desarrollo, pero como cualquier país tiene sus problemas, aunque México tiene un gran potencial para desarrollarse amplia mente en cualquier área.



lunes, 30 de noviembre de 2015

Pobreza

En México, la institución que se encarga de realizar la medición oficial de la pobreza es el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) creado en el 2006 por decreto de la Ley General de Desarrollo Social (LGDS), publicada en el 2004, la cual establece en su artículo 81 que "…es un organismo público descentralizado, con personalidad jurídica, patrimonio propio, autonomía técnica y de gestión de conformidad con la Ley Federal de las Entidades Paraestatales.
Los datos de 2008 sobre pobreza en México revelaban que a 50.6 millones de mexicanos no les alcanzaban sus ingresos para cubrir las necesidades básicas respecto a salud, educación, alimentación, vivienda, vestido o transporte público, incluso dedicando todos sus recursos a estos términos. El 18.2% de la población sufría carencias alimentarias -casi veinte millones-, de los cuales 7.2 millones habitaban en zonas urbanas, mientras que 12.2 millones pertenecían a zonas rurales
Pero ¿Qué es la pobreza?
La pobreza es la carencia marcada en la satisfacción de las necesidades básicas de bienes o servicios en los seis indicadores de rezago.
Rezago educativo.
Acceso a los servicios de salud.
Acceso a la seguridad social.
Calidad y espacios de la vivienda.
Acceso a los servicios básicos de la vivienda.
 Acceso a la alimentación.
Tipos de pobreza.
v Pobreza extrema
v Pobreza moderada
v Pobreza multidimensional
Pobreza extrema.

Cuando tiene tres o más carencias, de seis posibles, dentro del Índice de Privación Social y que, además, se encuentra por debajo de la línea de bienestar mínimo. Las personas en esta situación disponen de un ingreso tan bajo que, aun si lo dedicase por completo a la adquisición de alimentos, no podría adquirir los nutrientes necesarios para tener una vida sana.
Pobreza moderada

Es cuando  aquella persona que siendo pobre, no es pobre extrema. Solo Carece de alguno de los seis indicadores de rezago.
Pobreza multidimensional

 Es la misma definición de pobreza descrita, la cual se deriva de la medición de la pobreza en México que define la Ley General de Desarrollo Social. La palabra multidimensional se refiere a que la metodología de medición de pobreza utiliza varias dimensiones o factores económicos y sociales en su concepción y definición.




La educación 

México
Si bien a los jóvenes mexicanos de 15 años les va mejor en la escuela…
En 2012, los estudiantes mexicanos de 15 años de edad obtuvieron un promedio de 413 puntos en la evaluación de matemáticas de la prueba PISA, lo que significó un aumento de 28 puntos respecto a PISA 2003: uno de los avances más notables entre los países de la OCDE. Esta mejora coincidió con la disminución en la proporción de estudiantes que no lograron alcanzar el nivel de competencias básicas en matemáticas: del 66% en 2003 al 55% en 2012.

Sin embargo, tanto la cobertura universal de 5 a 14 años como el incremento de 11 puntos porcentuales en la escolarización de los jóvenes de 15 a 19 años, son importantes si consideramos el tamaño de la población en estos rangos de edad en México que en conjunto supera los 30 millones. Esta cifra es comparativamente mayor a la población en este mismo rango de edad en la mayoría de los países de la OCDE (OECD.stat). Los estudiantes en México tienden a abandonar la escuela prematuramente. El 62% de los jóvenes de 16 años están inscritos en educación media superior; el 35% de los jóvenes de 18 años cursan estudios (19% en educación media superior y 16% en educación superior), y únicamente el 30% de los jóvenes de 20 años están matriculados (6% en educación media superior y el 24% en educación superior).

En México, los maestros de secundaria dedican muchas horas a la enseñanza… Los maestros en México dedican más tiempo a la enseñanza en el salón de clases que el promedio de la OCDE; el tiempo anual neto de enseñanza entre los maestros de secundaria es en promedio de 1,047 horas, cifra mayor que entre los maestros de primaria (800 horas) y mucho mayor que el promedio de la OCDE de 694 horas. Los maestros de educación media superior pasan 838 horas enseñando (el promedio de la OCDE es de 655).
La inversión de México en educación es similar al promedio de la OCDE… La inversión de México en educación aumentó de forma considerable a principios de la década de 2000 y casi no ha tenido cambios desde 2009. En 2011, el 6.2% del PIB del país se destinó al gasto en instituciones educativas, cifra ligeramente mayor que el promedio de la OCDE (6.1%), pero menor que en otros países de América Latina, como Argentina (7.2%), Chile (6.9%) y Colombia (6.7%).

Comentario
que la educación en nuestro país es muy escaso con lo estudiantes, que en esta información se presentan las bajas y el menor porcentaje que hemos presentando, que la educación no ha estado funcionando o tal ves sea en los docentes o quizá con los padres de familia por la falta de información no hay una buena organización con la sociedad estudiantil.

lunes, 16 de noviembre de 2015

empleo y desempleo

empleo y desempleo.

El empleo es acción y el efecto de generar trabajo y ofrecer puestos laborales.hace referencia al hecho de mantener ocupado a un individuo (ya sea, solicitándole un servicio o contratándolo para una determinada función remunerada), invertir dinero en una compra o, simplemente, utilizar algo.

carreras con mayor numero de ocupación laboral:
*contabilidad
*administración
*ingenierias esn sistemas computacionales.
carreras con menor numero de ocupación laboral.
*silvicultura
*deportes.












desempleo:
El desempleo, es la desocupación, cesantía o paro, en el mercado de trabajo, hace referencia a la situación del trabajador que carece de empleo y, por lo tanto, de salario. Por extensión es la parte de la población que estando en edad, condiciones y disposición de trabajar -población activa- carece de un puesto de trabajo.
Para referirse al número de parados de la población se utiliza la tasa de desempleo por país u otro territorio. La situación contraria al desempleo es el pleno empleo.







la tasa de desempleo es de 4.7 anual, el desempleo nacional es de 5.04% y coloca  a los mexicanos con un desempleo de  2 millones 532,443 según INEGI, mientras que la subocupación es de 8.5, lo que quiere decir que va en aumento.
subocupación:
la subocupación es la situación que se produce cuando una persona no está capacitada como para una determinada ocupación, cargo o puesto de trabajo, está ocupada plenamente y toma trabajos menores en los que generalmente se gana poco.










miércoles, 23 de septiembre de 2015

hola soy....

LA EVOLUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

"CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX"

  • 1551: Se crea la primer universidad de México por un grupo llamado jesuitas ,fundaron el colegio de santo tomas,pero solo los españoles podían asistir.

  • 1810: Surgió la independencia de México  para ser independiente de otro país que la gobernaba. Problemas entre los liberales y los conservadores.

  • 1821: Aparece Agustín de Iturbide realizo un gobierno provisional, firmo el tratado de Cordova, fue llamado como emperador pero santa Ana lo derroca y Santa Ana vendió territorio mexicano.

  • 1824: Se crea una acta de la nación independiente en la cual México comenzaba a gestarse como una nación con educación.

  • 1832: Comienza la demanda de carreras principalmente la de abogado.

  • 1855: Benito Juárez es el  ministro de justicia.

  • 1857: Se promulga la constitución política y le educación debe ser laica para todos que tengan interés en estudiar.

  • 1861: Benito Juárez es presidente fue cuando dio un impulso a la educación y comenzó el reparto de libros de textos gratuitos pero que no lograron a todos los lugares del país mexicano.

  • 1863-1867: Aparece Maximiliano. Los conservadores traen a Maximiliano de España para que la religión volviera a gobernar en el país. Sin embargo, él tenia ideas liberales y propuso el sistema educativo de hoy en día.

  • 1877: Porfirio Díaz fue dictador e hizo las pases con la iglesia.

  • 1887: Comenzaron a aparecer las primeras escuelas para maestros, las normales. Donde las mujeres comienzan a formar parte del campo laboral, como educadoras morales.

  • 1900-1930: Se crea la SEP. Sabiendo que el 80% de la población es analfabeta, la diserción, la pobreza y el miedo, ademas que los indígenas no hablaban español.

02 de Septiembre del 2015

martes, 25 de agosto de 2015

Universidad de Guadalajara




Resultado de imagen para udgLa universidad tiene sus orígenes en la región occidente de México. Tras casi cien años de gestiones ante la corona real española y con la decisiva intervención de Fray Antonio Alcalde y Barriga, obispo de Guadalajara, el 18 de noviembre de 1791 se funda la Real Universidad de Guadalajara, que cronológicamente se convierte en la segunda de la Nueva España. La institución adopta el modelo de la Universidad de Salamanca e inicia con las cátedras de Medicina, Derecho, Teología y Filosofía.

Desde entonces, el devenir de la Universidad se encuentra relacionado con la historia de la nación mexicana; así, entre 1826 y 1860, y como consecuencia de las pugnas entre gobiernos conservadores y liberales que se suscitaron después de la guerra de Independencia, la Universidad sufre cierres y rupturas, que originaron cambios de denominación alternos entre Instituto de Ciencias del Estado, Universidad de Guadalajara y Universidad Nacional de Guadalajara, de acuerdo al grupo en el poder.Al llegar al siglo XX, con el triunfo de la Revolución se busca establecer un proyecto educativo nacionalista en el país. 

En 1914, el gobernador de Jalisco Manuel M. Diéguez funda la 
Escuela Preparatoria de Jalisco como una institución precursora. Una década después, en 1925, el gobernador José Guadalupe Zunoinstaura nuevamente la Universidad de Guadalajara, luego de 65 años de prolongada ausencia.Hacia las últimas décadas del siglo XX y ante los nuevos retos que planteaba el acontecer internacional, la Universidad inicia un proceso de reforma que culmina con nuevas estructuras académicas y administrativas y se integra la Red Universitaria; a partir de su creación, la Universidad expande sus servicios de nivel medio superior y superior a todo el territorio del Estado de Jalisco y fortalece su vocación científica y de difusión de la cultura.Cruzar el umbral de la historia de la Universidad de Guadalajara significa introducirse en sus más de 200 años de acontecimientos que han impactado definitivamente el desarrollo de una ciudad y del Estado de Jalisco en su conjunto.